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Designación de la profesora Mery Cruz como nueva Directora de la Escuela de Estudios Literarios

  • Foto del escritor: Oficina de Comunicaciones Facultad de Humanidades
    Oficina de Comunicaciones Facultad de Humanidades
  • 3 feb 2021
  • 2 Min. de lectura

Actualizado: 9 feb 2021


Mediante ResoluciónNo.0008 del 12 de enero de 2021, fue nombrada la profesora Mery Cruz Calvo como la nueva directora de la Escuela de Estudios Literarios para un período de tres años.


La profesora Mery Cruz Calvo es Doctora en Didáctica dela Lengua y la Literatura y cursó el Máster en Investigación en Didáctica de la lengua y la Literatura (2009-2010), ambas en la Universidad de Barcelona, Magíster en Literaturas Colombiana y Latinoamericana (2000) y Licenciada en Literatura(1988), ambas cursadas en la Universidad del Valle. Docente del área de Pedagogía de la Licenciatura en Literatura.

Sus áreas de investigación son: La Didáctica de la literatura, en lo que tiene que ver con el ámbito de la lectura y recepción literaria por parte de los estudiantes de secundaria. Así como la mediación de los docentes en el desarrollo de competencias lectoras en general, y literarias en particular.


También ha desarrollado investigaciones desde la perspectiva de género en la literatura colombiana y latinoamericana. Ha participado en publicaciones como: En Meridiano Género: Cultura y Sociedad (2011) con el texto: Los poema de María Mercé Marçal: la hermana, la extranjera; y En Las aulas de literatura. De los textos a la teoría y de la teoría a los textos (2013) con el texto Análisis de una autobiografía lectora como relato de vida.


Algunas de sus publicaciones son:

  • Leer literatura en secundaria: las indeterminaciones como criterio teórico y pedagógico

  • Lectura literaria en secundaria: la mediación de los docentes en la concreción de los repertorios lectores

  • Primeras novelistas del siglo XX en el Valle del Cauca: Vera Zacs y Nelly Domínguez Vásquez

  • Leer literatura… enseñar literatura. De la estética de la recepción a la didáctica de la literatura

 
 
 

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